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中商情報(bào)網(wǎng)訊：隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展、人均可支配收入增加以及中國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)，我國(guó)的教育產(chǎn)業(yè)正蓬勃發(fā)展。我國(guó)居民人均可支配收入日益增加，標(biāo)志著我國(guó)居民已從基礎(chǔ)的物質(zhì)生活需求轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘钇焚|(zhì)的精神文化需求。

教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模

在我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，國(guó)家出臺(tái)了一系列關(guān)于建設(shè)終身學(xué)習(xí)型社會(huì)、推進(jìn)教育制度改革以及強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的政策。同時(shí)，居民教育需求增加、供給端多元化發(fā)展都進(jìn)一步推動(dòng)了教育產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模由2016年的2萬(wàn)億元增長(zhǎng)至2020年的3.4萬(wàn)億元，年均復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)14.19%。中商產(chǎn)業(yè)研究院預(yù)測(cè)，2022年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)4萬(wàn)億元。

數(shù)據(jù)來(lái)源：中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

發(fā)展前景

1.國(guó)家政策、教育體制完善促進(jìn)行業(yè)發(fā)展

教育產(chǎn)業(yè)為國(guó)家重點(diǎn)戰(zhàn)略行業(yè)，日益受到國(guó)家和社會(huì)的廣泛重視。?！吨袊?guó)教育現(xiàn)代化2035》、《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》重要文件的出臺(tái)推動(dòng)了我國(guó)教育行業(yè)持續(xù)發(fā)展，為建設(shè)終身學(xué)習(xí)型社會(huì)、完善終身教育體系、推進(jìn)全民閱讀以及強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)提供政策支持。

2.個(gè)人素質(zhì)發(fā)展不斷增加教育行業(yè)需求

隨著經(jīng)濟(jì)不斷穩(wěn)步增長(zhǎng)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已位居世界第二，綜合國(guó)力不斷提升。隨著社會(huì)分工不斷多元化，個(gè)人職業(yè)軌跡多層次的延伸，跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科的個(gè)人終身學(xué)習(xí)及培訓(xùn)需求持續(xù)升溫。終身學(xué)習(xí)時(shí)代的到來(lái)也增強(qiáng)了企業(yè)員工、白領(lǐng)人群的強(qiáng)烈危機(jī)意識(shí)，全面學(xué)習(xí)的熱潮已經(jīng)掀起，終身教育的市場(chǎng)依然有巨大的發(fā)展空間。

3.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)行業(yè)發(fā)展

近年來(lái)，全球智能手機(jī)的普及率迅速上升，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)高速發(fā)展態(tài)勢(shì)。依托于智能手機(jī)的快速普及，以及互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，移動(dòng)應(yīng)用程序已成為用戶(hù)日常生活的組成部分。隨著用戶(hù)習(xí)慣的進(jìn)一步形成，科技不斷革新，智能終端的性能和5G互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場(chǎng)景等亦不斷提升，未來(lái)以移動(dòng)應(yīng)用為依托的終身教育市場(chǎng)規(guī)模將實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步增長(zhǎng)。

4.人工智能助力教育行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域內(nèi)逐漸垂直深化

在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域，新科技的出現(xiàn)能讓用戶(hù)的學(xué)習(xí)行為得到更好的了解，從而使移動(dòng)教育提供者更精準(zhǔn)高效的開(kāi)發(fā)出懂得用戶(hù)的知識(shí)類(lèi)產(chǎn)品，讓用戶(hù)得到更符合自身需求的內(nèi)容，從而降低了用戶(hù)知識(shí)攝取的門(mén)檻。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)通過(guò)專(zhuān)業(yè)細(xì)分的定位，在各自細(xì)分領(lǐng)域內(nèi)不斷實(shí)現(xiàn)課程及知識(shí)產(chǎn)品的橫向縱向拓展，打通學(xué)習(xí)者與知識(shí)提供者之間的閉環(huán)，通過(guò)算法技術(shù)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容資源的積累，從而提高用戶(hù)粘性和用戶(hù)價(jià)值。

更多資料請(qǐng)參考中商產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國(guó)教育行業(yè)市場(chǎng)前景及投資機(jī)會(huì)研究報(bào)告》,同時(shí)中商產(chǎn)業(yè)研究院還提供產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)情報(bào)、產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、園區(qū)規(guī)劃、十四五規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)招商引資等服務(wù)。