截止至2014年末，我國共有學(xué)前教育學(xué)校20.99萬所，同比增長(zhǎng)5.71%。我國學(xué)前教育行業(yè)共有專任教師184.4萬人，同比增長(zhǎng)10.88%。我國學(xué)前教育在校學(xué)生數(shù)量為4050.7萬人，同比增長(zhǎng)4.01%。2013年，我國學(xué)前教育毛入園率達(dá)到67.5%，比上年提高3個(gè)百分點(diǎn)。預(yù)計(jì)2014年，我國學(xué)前教育毛入園率達(dá)到68.8%。得益于近年來一二線城市人均收入的提高及家長(zhǎng)對(duì)于子女教育的重視，單位家庭對(duì)學(xué)前教育的投入越發(fā)提高。國家單獨(dú)二孩政策放開，各地細(xì)則陸續(xù)出臺(tái)，未來兒童數(shù)量的增加，無疑會(huì)讓學(xué)前教育這一市場(chǎng)進(jìn)一步擴(kuò)大。學(xué)前教育由于其學(xué)習(xí)者的特殊性，目前學(xué)前教育電商在我國開展的程度還比較低，線上課程類的學(xué)習(xí)比較少，主要的是學(xué)前教育產(chǎn)品，涵蓋識(shí)字、拼音、拼圖、畫畫、益智游戲等眾多種類。2014年，中國學(xué)前在線教育交易規(guī)模為2.2億元，同比增長(zhǎng)22.22%。目前，我國學(xué)前教育電商的滲透率仍然不高，行業(yè)仍處在初期發(fā)展階段。2014年搜狐教育年度消費(fèi)者調(diào)查顯示，當(dāng)前僅有10%左右的家庭會(huì)通過購買書籍或網(wǎng)上課程自己給孩子進(jìn)行早教啟蒙。但隨著80、90后新生代父母群的到來，我國學(xué)前教育電商的滲透率將保持增長(zhǎng)的趨勢(shì)。主要是因?yàn)?0、90后新生代父母育兒方式向發(fā)達(dá)國家水平看齊，他們觀念開放，更加注重孩子的全面啟蒙發(fā)展，有良好的網(wǎng)購習(xí)慣，在一定程度上為我國學(xué)前教育線上市場(chǎng)提供了巨大的增長(zhǎng)空間。除此之外，日益完善和發(fā)展的電子商務(wù)市場(chǎng)，為我國學(xué)前教育電商的發(fā)展提供了機(jī)遇，學(xué)前教育走電商發(fā)展道路符合時(shí)代的要求。
第一章 電子商務(wù)與“互聯(lián)網(wǎng)+” 7
第一節(jié) 電子商務(wù)發(fā)展分析 7
一、電子商務(wù)基本定義 7
二、電子商務(wù)發(fā)展階段 7
三、電子商務(wù)基本特征 8
四、電子商務(wù)支撐環(huán)境 9
五、電子商務(wù)基本模式 12
（一）電子商務(wù)分類 12
（二）電子商務(wù)功能 13
（三）電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)模式 15
六、電子商務(wù)規(guī)模分析 18
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)概述 18
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出 18
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵 19
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展 20
四、“互聯(lián)網(wǎng)+”的評(píng)價(jià) 22
五、“互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢(shì) 25
第二章 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下學(xué)前教育行業(yè)的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn) 26
第一節(jié) 中國互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境分析 26
一、網(wǎng)民基本情況分析 26
（一）總體網(wǎng)民規(guī)模分析 26
（二）分省網(wǎng)民規(guī)模分析 27
（三）手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模分析 29
（四）網(wǎng)民屬性結(jié)構(gòu)分析 29
二、網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用狀況 33
（一）信息獲取情況分析 33
（二）商務(wù)交易發(fā)展情況 36
（三）交流溝通現(xiàn)狀分析 44
（四）網(wǎng)絡(luò)娛樂應(yīng)用分析 46
三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r 50
（一）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模 50
（二）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)流量情況 51
（三）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 51
（四）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)主要特點(diǎn) 52
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下學(xué)前教育行業(yè)的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn) 53
一、互聯(lián)網(wǎng)助力企業(yè)開拓市場(chǎng) 53
二、電商成為傳統(tǒng)企業(yè)突破口 55
第三節(jié) 學(xué)前教育與互聯(lián)網(wǎng)融合創(chuàng)新機(jī)會(huì)孕育 56
一、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)行業(yè)支撐作用 56
二、電商黃金發(fā)展期機(jī)遇分析 56
第三章 學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 57
第一節(jié) 學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 57
一、學(xué)前教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)政策分析 57
（一）《中央財(cái)政支持學(xué)前教育發(fā)展資金管理辦法》 57
（二）關(guān)于實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的意見 57
（三）中國學(xué)前教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃 61
（四）關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見 62
（五）人大建議幼兒教育納入義務(wù)教育 66
二、學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展社會(huì)環(huán)境 67
（一）0-6歲幼兒數(shù)量分析 67
（二）家長(zhǎng)對(duì)孩子早期教育投入分析 67
第二節(jié) 學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展情況分析 67
一、學(xué)校數(shù)量分析 67
二、師資力量分析 68
三、在校學(xué)生數(shù)量 68
四、毛入園率分析 69
第三節(jié) 國內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 69
一、高和大 69
二、少和難 69
三、舊和新 69
第四節(jié) 學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)前景分析 70
一、學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 70
二、學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展前景分析 70
三、學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 71
第四章 學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模與電商未來空間預(yù)測(cè) 73
第一節(jié) 學(xué)前教育電商市場(chǎng)規(guī)模與滲透率 73
一、學(xué)前教育電商總體開展情況 73
二、學(xué)前教育電商交易規(guī)模分析 73
三、學(xué)前教育電商渠道滲透率分析 73
第二節(jié) 學(xué)前教育電商行業(yè)盈利能力分析 74
一、學(xué)前教育電子商務(wù)發(fā)展有利因素 74
二、學(xué)前教育電子商務(wù)發(fā)展制約因素 75
三、學(xué)前教育電商行業(yè)經(jīng)營(yíng)成本分析 75
四、學(xué)前教育電商行業(yè)盈利模式分析 75
五、學(xué)前教育電商行業(yè)盈利水平分析 75
第三節(jié) 學(xué)前教育電商行業(yè)未來前景及趨勢(shì)預(yù)測(cè) 76
一、學(xué)前教育電商行業(yè)市場(chǎng)空間測(cè)算 76
二、學(xué)前教育電商市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 76
三、學(xué)前教育電商發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 76
第五章 學(xué)前教育企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略體系構(gòu)建及平臺(tái)選擇 78
第一節(jié) 學(xué)前教育企業(yè)轉(zhuǎn)型電商構(gòu)建分析 78
一、學(xué)前教育電子商務(wù)關(guān)鍵環(huán)節(jié)分析 78
（一）產(chǎn)品采購與組織 78
（二）電商網(wǎng)站建設(shè) 78
（三）網(wǎng)站品牌建設(shè)及營(yíng)銷 78
（四）服務(wù)及物流配送體系 78
（五）網(wǎng)站增值服務(wù) 79
二、學(xué)前教育企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站構(gòu)建 79
（一）網(wǎng)站域名申請(qǐng) 79
（二）網(wǎng)站運(yùn)行模式 80
（三）網(wǎng)站開發(fā)規(guī)劃 81
（四）網(wǎng)站需求規(guī)劃 82
第二節(jié) 學(xué)前教育企業(yè)轉(zhuǎn)型電商發(fā)展途徑 83
一、電商B2C發(fā)展模式 83
二、電商C2C發(fā)展模式 83
三、電商O2O發(fā)展模式 84
第三節(jié) 學(xué)前教育企業(yè)轉(zhuǎn)型電商平臺(tái)選擇分析 84
一、學(xué)前教育企業(yè)電商建設(shè)模式 84
二、自建商城網(wǎng)店平臺(tái) 84
（一）自建商城概況分析 84
（二）自建商城優(yōu)勢(shì)分析 84
三、借助第三方網(wǎng)購平臺(tái) 85
（一）電商平臺(tái)的優(yōu)劣勢(shì) 85
（二）電商平臺(tái)盈利模式 87
四、電商服務(wù)外包模式分析 88
（一）電商服務(wù)外包的優(yōu)勢(shì) 88
（二）電商服務(wù)外包可行性 88
（三）電商服務(wù)外包前景 89
第六章 學(xué)前教育行業(yè)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)模式分析 91
第一節(jié) 學(xué)前教育電子商務(wù)B2C模式分析 91
一、學(xué)前教育電子商務(wù)B2C優(yōu)劣分析 91
二、學(xué)前教育電子商務(wù)B2C盈利模式 91
三、教育電子商務(wù)B2C盈利模式案例 91
第二節(jié) 學(xué)前教育電子商務(wù)C2C模式分析 95
一、學(xué)前教育電子商務(wù)C2C優(yōu)劣分析 95
二、學(xué)前教育電子商務(wù)C2C盈利模式 95
三、學(xué)前教育電子商務(wù)C2C模式前景 96
第三節(jié) 學(xué)前教育電子商務(wù)O2O模式分析 97
一、學(xué)前教育電子商務(wù)O2O優(yōu)勢(shì)分析 97
二、學(xué)前教育電子商務(wù)O2O營(yíng)銷模式 97
三、學(xué)前教育電子商務(wù)O2O發(fā)展關(guān)鍵 97
四、學(xué)前教育電子商務(wù)O2O潛在風(fēng)險(xiǎn) 98
第七章 學(xué)前教育主流網(wǎng)站平臺(tái)比較及企業(yè)入駐選擇 99
第一節(jié) 新東方-泡泡少兒教育 99
一、網(wǎng)站發(fā)展基本概述 99
二、網(wǎng)站用戶特征分析 99
三、學(xué)前教育主要業(yè)務(wù) 99
四、線下校區(qū)城市分布 99
五、網(wǎng)站支付方式分析 101
第二節(jié) 摩比思維館 101
一、網(wǎng)站發(fā)展基本概述 101
二、網(wǎng)站用戶特征分析 102
三、學(xué)前教育主要業(yè)務(wù) 102
四、網(wǎng)站業(yè)務(wù)運(yùn)作分析 102
第三節(jié) 寶寶樹 103
一、網(wǎng)站發(fā)展基本概述 103
二、學(xué)前教育主要業(yè)務(wù) 103
三、網(wǎng)站支付方式分析 104
四、網(wǎng)站售后服務(wù)分析 104
第四節(jié) 滬江網(wǎng)校 105
一、網(wǎng)站發(fā)展基本概述 105
二、學(xué)前教育主要產(chǎn)品 105
三、網(wǎng)站售后服務(wù)分析 106
四、網(wǎng)站支付方式分析 109
五、網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析 109
第五節(jié) 學(xué)而思 110
一、網(wǎng)站發(fā)展基本概述 110
二、學(xué)前教育主要業(yè)務(wù) 110
三、網(wǎng)站支付方式分析 111
四、網(wǎng)站售后服務(wù)分析 111
第八章 學(xué)前教育企業(yè)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域投資策略分析 113
第一節(jié) 學(xué)前教育企業(yè)電子商務(wù)市場(chǎng)投資要素 113
一、企業(yè)自身發(fā)展階段的認(rèn)知分析 113
二、企業(yè)開展電子商務(wù)目標(biāo)的確定 114
三、企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展的認(rèn)知確定 115
四、企業(yè)轉(zhuǎn)型電子商務(wù)的困境分析 117
第二節(jié) 學(xué)前教育企業(yè)電商發(fā)展關(guān)鍵分析 118
第三節(jié) 學(xué)前教育企業(yè)電商市場(chǎng)策略分析 119
一、O2O電商模式 119
二、收購電商策略 120
三、電商團(tuán)隊(duì)策略 120
四、電商品牌策略 120
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