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內(nèi)容概括

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化和會(huì)計(jì)行業(yè)重要性的不斷凸顯，會(huì)計(jì)教育領(lǐng)域正被越來(lái)越多的決策者和投資機(jī)構(gòu)所重視。目前，我國(guó)大約有2000萬(wàn)會(huì)計(jì)從業(yè)人員，這一巨大的市場(chǎng)空間催生了龐大的會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)。從學(xué)歷教育到后續(xù)教育，從入門(mén)級(jí)會(huì)計(jì)證考前輔導(dǎo)到高端國(guó)際會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn)，不斷拓展的業(yè)務(wù)種類(lèi)支撐了國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生存。如今，會(huì)計(jì)培訓(xùn)已成為增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和職業(yè)道德、優(yōu)化企業(yè)財(cái)務(wù)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高企業(yè)的管理水平和服務(wù)質(zhì)量的有效途徑，國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)正呈井噴式發(fā)展態(tài)勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)共有會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)3300余家，年開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)課程16000多門(mén)。2013年包括會(huì)計(jì)考前培訓(xùn)和會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)在內(nèi)的會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模已接近60億元。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)培訓(xùn)正成為會(huì)計(jì)培訓(xùn)領(lǐng)域一個(gè)持續(xù)的發(fā)展趨勢(shì)。相對(duì)于面授培訓(xùn)方式，遠(yuǎn)程在線(xiàn)培訓(xùn)由于受眾面廣、信息資源豐富、內(nèi)容更新快、名師邊際效益大、價(jià)格低廉、不受時(shí)空限制等優(yōu)點(diǎn)，逐漸被越來(lái)越多的會(huì)計(jì)人員所接受。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展以及城鎮(zhèn)化的加快，個(gè)人就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力加大，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)也愈加激烈，致使個(gè)人就業(yè)的技能要求提高。而居民收入水平的逐年增長(zhǎng)也為個(gè)人接受教育培訓(xùn)提供了經(jīng)濟(jì)支撐；與此同時(shí)，企業(yè)更是開(kāi)始注重內(nèi)部員工的教育素質(zhì)提升以及企業(yè)內(nèi)部管理的完善。大環(huán)境下越來(lái)越多的企業(yè)和個(gè)人原意接受培訓(xùn)，并且自主的尋求培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這為會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)的興起和發(fā)展提供了有力的環(huán)境。未來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)較快發(fā)展，以及市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人員尤其是高端會(huì)計(jì)人才的需求日益增長(zhǎng)，我國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)將迎來(lái)廣闊的發(fā)展前景。

報(bào)告目錄

第一章中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)整體運(yùn)行形勢(shì)分析 8

第一節(jié) 中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行總況 8

一、中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)的突出特點(diǎn) 8
二、教育培訓(xùn)市場(chǎng)步入品牌經(jīng)營(yíng)時(shí)代 9
三、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)作分析 10
四、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略研究 11

第二節(jié) 中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 13

一、培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 13
二、培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu) 14
三、培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局 16
四、培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 17

第三節(jié) 中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)存問(wèn)題 19

一、會(huì)計(jì)培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀 19
二、會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模 19
三、會(huì)計(jì)培訓(xùn)存在問(wèn)題 20
四、會(huì)計(jì)培訓(xùn)發(fā)展策略 21

第四節(jié) 中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展SWOT分析 22

一、優(yōu)勢(shì) 22
二、劣勢(shì) 23
三、機(jī)會(huì) 23
四、威脅 24

第二章中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)運(yùn)行環(huán)境解析 25

第一節(jié) 政策環(huán)境對(duì)中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響 25

一、國(guó)家積極實(shí)施會(huì)計(jì)人才戰(zhàn)略，培養(yǎng)高級(jí)會(huì)計(jì)人才 25
二、推出注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPA）考試，加速會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng) 26
三、國(guó)家重視會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的國(guó)際化 26
四、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的出臺(tái)實(shí)施帶來(lái)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)新的變化 27

第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響 27

一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，會(huì)計(jì)人才需求量加大 27
二、中國(guó)企業(yè)在良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中發(fā)展迅速，加大對(duì)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才的需求 28

第三節(jié) 社會(huì)環(huán)境對(duì)中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響 29

一、高端會(huì)計(jì)人才的匱乏與低層次會(huì)計(jì)從業(yè)者的泛濫促進(jìn)了會(huì)計(jì)培訓(xùn)的火爆 29
二、會(huì)計(jì)領(lǐng)域的“洋證書(shū)”成為中國(guó)會(huì)計(jì)人才與國(guó)際接軌的一道橋梁 29
三、中國(guó)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力增大，在校大學(xué)生為增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力加入會(huì)計(jì)考試培訓(xùn)的大軍 30

第四節(jié) 技術(shù)環(huán)境對(duì)中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響 30

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為會(huì)計(jì)培訓(xùn)帶來(lái)新的變化 30
二、混合式會(huì)計(jì)培訓(xùn)得到有利發(fā)展 31

第三章中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)運(yùn)行新格局透析 32

第一節(jié) 中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)需求分析 32

一、會(huì)計(jì)培訓(xùn)廣受女性群體歡迎 32
二、中國(guó)急需大量高級(jí)會(huì)計(jì)人才 32
三、財(cái)會(huì)人員主動(dòng)參加培訓(xùn)提升競(jìng)爭(zhēng)力 33
四、會(huì)計(jì)人才需求狀況及對(duì)會(huì)計(jì)培訓(xùn)的啟示 34

第二節(jié) 中國(guó)會(huì)計(jì)在線(xiàn)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 34

一、會(huì)計(jì)在線(xiàn)培訓(xùn)發(fā)展?fàn)顩r 34
二、會(huì)計(jì)在線(xiàn)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模 35
三、在線(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力 36
四、會(huì)計(jì)在線(xiàn)培訓(xùn)發(fā)展策略 38

第三節(jié) 中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策 40

一、會(huì)計(jì)教育培訓(xùn)的質(zhì)量分析 40
二、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量提升途徑 41
三、會(huì)計(jì)人員教育培訓(xùn)改革思路 43
四、美國(guó)會(huì)計(jì)教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)借鑒 47

第四章中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)研究 51

第一節(jié) 東北地區(qū)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 51

一、市場(chǎng)規(guī)模分析 51
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分 51

第二節(jié) 華北地區(qū)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 52

一、市場(chǎng)規(guī)模分析 52
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 52

第三節(jié) 華東地區(qū)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 53

一、市場(chǎng)規(guī)模分析 53
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 54

第四節(jié) 華中地區(qū)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 55

一、市場(chǎng)規(guī)模分析 55
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 55

第五節(jié) 華南地區(qū)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 56

一、市場(chǎng)規(guī)模分析 56
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 56

第六節(jié) 西部地區(qū)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 57

一、市場(chǎng)規(guī)模分析 57
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 58

第五章中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策研究 59

第一節(jié) 中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量分析 59

一、人口統(tǒng)計(jì)變量 59
二、地理變量分析 59
三、心理變量分析 59
四、消費(fèi)行為變量 60

第二節(jié) 中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)行為調(diào)查分析 61

一、培訓(xùn)目的調(diào)查 61
二、培訓(xùn)方式偏好 62
三、培訓(xùn)課程偏好 62
四、信息渠道調(diào)查 63
五、消費(fèi)考慮因素 63

第三節(jié) 中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求狀況分析 64

一、會(huì)計(jì)零基礎(chǔ)，但想轉(zhuǎn)行做會(huì)計(jì)的待業(yè)者 64
二、有會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)，但沒(méi)有會(huì)計(jì)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)者 64
三、有內(nèi)資企業(yè)會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)者，但想轉(zhuǎn)做外資企業(yè)會(huì)計(jì)者 64
四、已從事企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，但想進(jìn)一步提升自己的會(huì)計(jì)水平者 65

第六章中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 66

第一節(jié) 高頓教育集團(tuán) 66

一、企業(yè)整體概況 66
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 66
三、業(yè)務(wù)范圍分析 66
四、教學(xué)內(nèi)容分析 67
五、師資力量分析 67
六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 67

第二節(jié) 東奧會(huì)計(jì)在線(xiàn) 67

一、企業(yè)整體概況 67
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 68
三、業(yè)務(wù)范圍分析 68
四、教學(xué)內(nèi)容分析 68
五、師資力量分析 69
六、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 69
七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 69

第三節(jié) 上海安越企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 70

一、企業(yè)整體概況 70
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 70
三、業(yè)務(wù)范圍分析 70
四、教學(xué)內(nèi)容分析 70
五、師資力量分析 71
六、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 71

第四節(jié) 鉑略咨詢(xún) 72

一、企業(yè)整體概況 72
二、業(yè)務(wù)范圍分析 72
三、教學(xué)內(nèi)容分析 73
四、師資力量分析 73
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 76
六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 76

第五節(jié) 中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校 77

一、企業(yè)整體概況 77
二、網(wǎng)校特色分析 77
三、業(yè)務(wù)范圍分析 77
四、教學(xué)內(nèi)容分析 78
五、師資力量分析 78
六、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 80

第六節(jié) 恒企教育 80

一、企業(yè)整體概況 80
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 81
三、業(yè)務(wù)范圍分析 81
四、教學(xué)內(nèi)容分析 81
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 82
六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 82

第七節(jié) 上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院遠(yuǎn)程教育 83

一、企業(yè)整體概況 83
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 83
三、業(yè)務(wù)范圍分析 83
四、教學(xué)內(nèi)容分析 83
五、師資力量分析 84
六、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 85
七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 85

第八節(jié) 仁和會(huì)計(jì)教育集團(tuán) 86

一、企業(yè)整體概況 86
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 86
三、業(yè)務(wù)范圍分析 86
四、教學(xué)內(nèi)容分析 87
五、師資力量分析 87
六、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 87

第九節(jié) 尚德機(jī)構(gòu) 88

一、企業(yè)整體概況 88
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 89
三、業(yè)務(wù)范圍分析 89
四、教學(xué)內(nèi)容分析 89
五、師資力量分析 89
六、發(fā)展戰(zhàn)略分析 91

第十節(jié) 愛(ài)爾信教育 92

一、企業(yè)整體概況 92
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 92
三、業(yè)務(wù)范圍分析 92
四、教學(xué)內(nèi)容分析 92
五、師資力量分析 92
六、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 93

第七章 2018-2023年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 94

第一節(jié) 2018-2023年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 94

一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化 94
二、培訓(xùn)項(xiàng)目綜合化 94
三、培訓(xùn)課程個(gè)性化 94
四、培訓(xùn)范圍國(guó)際化 94
五、培訓(xùn)模式多元化 95
六、培訓(xùn)手段多樣化 95
七、培訓(xùn)服務(wù)增值化 95

第二節(jié) 2018-2023年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景分析 96

第三節(jié) 2018-2023年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)供需格局趨勢(shì)分析 96

一、市場(chǎng)供應(yīng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 96
二、消費(fèi)者需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 97
三、市場(chǎng)盈利能力預(yù)測(cè)分析 97

第四節(jié) 2018-2023年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況預(yù)測(cè)分析 98

第八章 2018-2023年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)業(yè)投資戰(zhàn)略研究 99

第一節(jié) 2018-2023年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)投資概況 99

一、會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)投資特性 99
二、會(huì)計(jì)培訓(xùn)具有良好的投資價(jià)值 99
三、會(huì)計(jì)培訓(xùn)投資環(huán)境分析 99

第二節(jié) 2018-2023年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)投資機(jī)會(huì)分析 100

一、會(huì)計(jì)培訓(xùn)區(qū)域投資潛力分析 100
二、會(huì)計(jì)培訓(xùn)業(yè)的投資機(jī)會(huì)分析 100

第三節(jié) 2018-2023年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范 101

一、品牌經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn) 101
二、政策風(fēng)險(xiǎn)分析 102
三、人才風(fēng)險(xiǎn)分析 102
四、競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)分析 102

第四節(jié) 中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)投資策略建議 103

一、創(chuàng)新會(huì)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容 103
二、創(chuàng)新會(huì)計(jì)培訓(xùn)方式 103
三、提高會(huì)計(jì)培訓(xùn)質(zhì)量 103

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