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一、發(fā)展思路和目標(biāo)

（一）發(fā)展思路

全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，落實(shí)國(guó)家“十三五”規(guī)劃、國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要、深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見(jiàn)、教育規(guī)劃綱要及教育“十三五”規(guī)劃，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，全面推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，全面深化研究生教育綜合改革，更加突出培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，更加突出體制機(jī)制創(chuàng)新，更加突出結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，更加突出調(diào)動(dòng)各方資源參與研究生教育的積極性，更加突出對(duì)外開(kāi)放，統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資本強(qiáng)國(guó)、全面建成小康社會(huì)發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。

把服務(wù)需求、提高質(zhì)量作為發(fā)展主線。面向國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，面向國(guó)際科技前沿，面向教育現(xiàn)代化，全面提高研究生教育的結(jié)構(gòu)適應(yīng)性、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新水平和社會(huì)服務(wù)能力，切實(shí)將學(xué)位授予單位的發(fā)展重點(diǎn)引導(dǎo)到提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展上來(lái)。

把寓教于研、激勵(lì)創(chuàng)新作為根本要求。遵循研究生教育規(guī)律，突出研究生教育在高等教育發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，把促進(jìn)研究生成才成長(zhǎng)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，提倡開(kāi)放合作和個(gè)性化培養(yǎng)，充分激發(fā)研究生從事科學(xué)研究和實(shí)踐創(chuàng)新的積極性、主動(dòng)性。統(tǒng)籌利用國(guó)內(nèi)國(guó)際兩方面資源，促進(jìn)科研優(yōu)勢(shì)資源、行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源與研究生培養(yǎng)的深度融合，科教協(xié)同、產(chǎn)學(xué)結(jié)合培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

把分類(lèi)改革、機(jī)制創(chuàng)新作為主要驅(qū)動(dòng)。健全分類(lèi)體系，實(shí)行分類(lèi)管理和指導(dǎo)，增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，拓寬發(fā)展空間。建立研究生教育主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的自主調(diào)節(jié)機(jī)制、以質(zhì)量為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制和資源配置機(jī)制。根據(jù)不同層次、不同類(lèi)型研究生培養(yǎng)要求，分類(lèi)改革選拔方式和培養(yǎng)模式。推進(jìn)管辦評(píng)分離，促進(jìn)政府、研究生培養(yǎng)單位與社會(huì)之間良性互動(dòng)。加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌。推動(dòng)建立現(xiàn)代大學(xué)制度，形成主動(dòng)創(chuàng)新、特色發(fā)展的辦學(xué)機(jī)制。

（二）發(fā)展目標(biāo)

到2020年，實(shí)現(xiàn)研究生教育向服務(wù)需求、提高質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)型，基本形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、滿(mǎn)足需求、立足國(guó)內(nèi)、各方資源充分參與的高素質(zhì)高水平人才培養(yǎng)體系，國(guó)際影響力顯著增強(qiáng)，建成亞太區(qū)域研究生教育中心，為建設(shè)研究生教育強(qiáng)國(guó)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

規(guī)模結(jié)構(gòu)更加合理。保持研究生培養(yǎng)規(guī)模適度增長(zhǎng)，千人注冊(cè)研究生數(shù)達(dá)到2人，在學(xué)研究生總規(guī)模達(dá)到290萬(wàn)人。專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士招生占比達(dá)到60%左右。學(xué)位授權(quán)布局更趨合理，不同層次、不同類(lèi)型的研究生比例更加協(xié)調(diào)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力持續(xù)增強(qiáng)。

培養(yǎng)質(zhì)量整體提高。寓教于研、產(chǎn)教結(jié)合的培養(yǎng)模式基本形成，更好滿(mǎn)足科技創(chuàng)新和人才市場(chǎng)需求，人才質(zhì)量評(píng)價(jià)體系更加科學(xué)、完善。研究生創(chuàng)新和實(shí)踐能力不斷增強(qiáng)，用人單位的滿(mǎn)意度持續(xù)提高。研究生對(duì)高水平科研成果、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)穩(wěn)步提升。

形成拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地。統(tǒng)籌建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，若干所大學(xué)和一批學(xué)科進(jìn)入世界一流行列，若干學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科前列。建成一批中國(guó)特色、國(guó)際一流的研究生培養(yǎng)基地。

國(guó)際影響力顯著增強(qiáng)。成為吸引海外研究生的區(qū)域中心，來(lái)華留學(xué)研究生占在學(xué)研究生的比例達(dá)到3%。研究生參與國(guó)際學(xué)術(shù)前沿研究的活躍度大幅提高。境外研究生培養(yǎng)項(xiàng)目的覆蓋面和影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。